星期日

机场接机，酒店办理入住

星期一

新加坡教育政策

午餐 1200-1300

晚餐自便

星期二

学生发展与素养范畴

午餐 1200-1300

晚餐自便

星期三

新加坡如何保证教学质量和教学水准

午餐 1200-1300

晚餐自便

星期四

探讨会：安排与现任校长进行探讨交流

午餐 1200-1300

晚餐自便

星期五

当今科技盛行时代下的教学方法

午餐 1200-1300

晚餐自便

星期六

酒店办理退房，机场送机

1)  关于新加坡教育系统的简单介绍

2)  分享新加坡教育部采用的课程设计模式

3)  介绍如何培养21世纪的核心技能融入到课程设计

4)  分享：新加坡如何保证教学质量和教学水准

5)  分析比较 “对学习进行评估” 和 “从评估中进行学习” 两种概念所带来的教学差异介绍新加坡教师评估架构

1)  对Z时代年轻人的教育：如何理解他们的想法和行为

2)  分享21世纪掌握的核心技能

3)  分享互动式教学理念以及运用科学技术进行教学时的注意事项和可遇见的阻碍

4)  使用web2.0工具，体验合作式学习带来的好处

5)  分享如何用科技整合教学法来解决教学难题如何将现代科技融入教学设计

1)  关于新加坡教育系统的简单介绍

2)  分享新加坡教育部采用的课程设计模式

3)  介绍如何培养21世纪的核心技能融入到课程设计

4)  分享：新加坡如何保证教学质量和教学水准

5)  分析比较 “对学习进行评估” 和 “从评估中进行学习” 两种概念所带来的教学差异

6)  介绍新加坡教师评估架构

1)  对互动式教学理念进行深度探讨

2)  分享新加坡管理大学交互式教学法的特点：研讨会式的课堂风格和案例教学方的采用

3)  使用哈佛案例对新大交互式教学法进行详细演示和讲解介绍新加坡管理大学关于有效教学的评估框架

1)  对华文课程采用的单元模式进行介绍，包括以

2)  下五种单元：

3)  核心单元，导入单元，强化单元，校本单元，深广单元

4)  分享教学大纲围绕的三项重点:“语言能力”,“人文素养”和“通用能力”

5)  分析第二语言学习人士在学习中文过程中可能遇到的挑战和障碍

6)  分享对非中文母语人士进行中文教学时可采用的有效教学法

7)  对如何提高教学认知，结构整合，学习评估科技教学应用，指导与发现等方面进行策略分享

1)  分享数学题解题关键: 概念、技巧、过程、元认知、态度

2)  分享教学理论: 准备工作、课堂参与、知识掌握

3)  分享关于科技教学方法在数学教学中的应用数学学科资源：开源类资源和专门为新加坡学生开发的资源

新加坡理科课程架构:

1)  鼓励学生提问，引导学生对问题进行探究

2)  知识传授、理解和应用

3)  学生学习技能和学习过程的培养

4)  端正学生学习态度和品德培养

5)  关于教学技能的策略分享，例如如何进行有效的课堂提问，难题演示，对教学内容进行比较分类等

6)  关于教学过程的策略分享：如何用创新思维进行难题解答，如何进行概念构图和教学游戏互动等

1)  文学教学理论分享:

•    重视语言技能，实现有效沟通

•    注重实用价值，实现乐学善用

•    遵循学习规律，符合认知发展

•    照顾个别差异，发掘学生潜能

•    培养情意品德，传承华族文化

•    促进思维发展，培养自学能力

•    结合资讯科技，增进学习效益

•    关注学习过程，落实有效评价

2)  个人研究领域分享

3)  对新加坡华文教学的分项目标进行分享：语言能力，通用能力，和人文素养

4)  如何从评估中进行学习